Guanajuato 2010 autobiografías lingüísticas

<p>¡Bienvenidos al proyecto "Autobiografía lingüística"! &nbsp;</p><p>La directora de este proyecto es la doctora Kim Potowski en la Universidad de Illinois en Chicago. &nbsp;La idea es recoger narrativas de bilingües latinos a través de los Estados Unidos para poder estudiar sus experiencias. &nbsp;</p><p>Pueden contribuir sus autobiografías lingüísticas cualquier persona con un<strong> mínimo de 14 años de edad</strong> que pueda escribirla en español -- por muy fuerte o débil que sean sus capacidades productivas escritas.</p><p>Si deseas participar, por favor envíale un email a la doctora Potowski en kimpotow@uic.edu para informarle. Cuando tengas las composiciones finales de tus alumnos, por favor escanéalas y envíaselas a esta misma dirección electrónica.</p><p>Es deseable <strong>que todos sigan las mismas instrucciones</strong> que se encuentran aquí:&nbsp;<a href="/sites/potowski.org/files/Autobiograf%C3%ADa_ling%C3%BC%C3%ADstica.doc" class="inline-file inline-file-doc">Autobiografía_lingüística.doc</a>, y que todas las versiones finales se escriban <strong>a computadora</strong>. &nbsp;El paso de la revisión del compañero (<em>peer review</em>) es opcional, pero muy recomendable. &nbsp;</p><p>¡Gracias por tu interés en el proyecto! &nbsp;No dudes en enviarme un email (kimpotow@uic.edu)&nbsp;para cualquier aclaración.</p><p>Kim Potowski</p><p>&nbsp;</p><p>Lecturas Guanajuato 2010</p><p>Del libro&nbsp;<strong>How I learned English</strong></p><p>Todos leen la introducción &amp; prólogo: <a href="http://potowski.org/sites/potowski.org/files/HILE_foreword_intro.pdf">HI... href="http://potowski.org/sites/potowski.org/files/HILE_aria.pdf">HILE_aria.pd... href="http://potowski.org/sites/potowski.org/files/HILE_dinosaurs.pdf">HILE_di... href="http://potowski.org/sites/potowski.org/files/HILE_ghost_boy.pdf">HILE_gh... href="http://potowski.org/sites/potowski.org/files/HILE_glass_walls.pdf">HILE_... href="http://potowski.org/sites/potowski.org/files/HILE_pura_bicultura.pdf">HI... href="http://potowski.org/sites/potowski.org/files/HILE_really.pdf">HILE_reall... href="http://potowski.org/sites/potowski.org/files/HILE_soda_nylons.pdf">HILE_... href="http://potowski.org/sites/potowski.org/files/HILE_stepmother.pdf">HILE_s... href="http://potowski.org/sites/potowski.org/files/HILE_with_shotaro.pdf">HILE... href="http://potowski.org/sites/potowski.org/files/HILE_wordsranintoeachother.... href="http://potowski.org/sites/potowski.org/files/autobiografias_day1_0.ppt">... href="http://potowski.org/sites/potowski.org/files/autobiografias_day2.ppt">au... href="http://potowski.org/sites/potowski.org/files/autobiografias_day3.ppt">au... de rúbricas para evaluar composiciones:</strong></p><p>ACTFL: http://www.actfl.org/files/public/writingguidelines.pdf<br>NWREL: http://potowski.org/sites/potowski.org/files/NWRELcriterios.pdf<br>Univ. de Illinois en Chicago: &nbsp;<a href="http://potowski.org/sites/potowski.org/files/rubrica_UIC.doc">rubrica_UI... de autobiografías lingüísticas</strong></p><p><a href="http://potowski.org/sites/potowski.org/files/LQ_gorman.doc">LQ_gorman.do... href="http://potowski.org/sites/potowski.org/files/S.B.doc">S.B.doc<br></a><a href="http://potowski.org/sites/potowski.org/files/C.G.doc">C.G.doc<br></a><a href="http://potowski.org/sites/potowski.org/files/CA_gorman.doc">CA_gorman.do... href="http://potowski.org/sites/potowski.org/files/N.R._Downey.doc">N.R._Downe... href="http://potowski.org/sites/potowski.org/files/A.J.doc">A.J.doc<br></a><a href="http://potowski.org/sites/potowski.org/files/AG_Downey.doc">AG_Downey.do... href="http://potowski.org/sites/potowski.org/files/MG_Downey.doc">MG_Downey.do... href="http://potowski.org/sites/potowski.org/files/AR_highschool.doc">AR_highs... href="http://potowski.org/sites/potowski.org/files/JM.doc">JM.doc<br></a><a href="http://potowski.org/sites/potowski.org/files/YH.docx">YH.docx</a>&nbsp;<... href="http://potowski.org/sites/potowski.org/files/NH.doc">NH.doc<br></a><a href="http://potowski.org/sites/potowski.org/files/FS_downey.docx">FS_downey.d... del proyecto final</strong></p><p>I. Introducción: &nbsp;&nbsp;¿Qué valor pedagógico tiene una autobiografía lingüística (AL)?&nbsp; Según Aparicio, y tus opiniones al respecto.

<br><br>II.Responder a /evaluar la escritura de los estudiantes: Williams y NWREL.&nbsp; ¿Qué aspectos son más importantes en la evaluación de la redacción en general, y en español en particular?&nbsp; <em>Concluye con una descripción de la rúbrica que vas a usar, y por qué te parece la mejor rúbrica para esta composición.
</em></p><p>

III.Explicar tu análisis de 1-2 autobiografías lingüísticas según la rúbrica que usaste.</p>